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학원방 - 학원 소식

학원 기본정보
믿음수학-문답식 일대일 수업
010. 9029. 4736  / 02. 573. 5322
위치 : 대치4동 문화센터에서 100미터 거리
대상 : 중등, 고등/재수
과목 : 수학
학원 특징
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저희 수학학원 이름은 '믿음수학'이에요. 이름만 듣고선 믿음이 가시나요?ㅋㅋ 제가 한번 믿음이 가도록 설명을 자세히​해 드릴게요^~^

저희 수학학원은​ 작으면서도 있을 건 다 있다고 생각해요. 그리고 선생님 한분이 개인적으로 운영하는 작은 학원인데요, 선생님이 너무 꼼꼼하셔서 종종 무섭기도 해요ㅋㅋㅋ

 

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아참! 저희 수학학원 선생님 소개를 먼저 할게요. 저희 수학학원 선생님 성함은 '김강민'이세요. 


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위에 제 선생님이세요. 생각보다 친절하게 생기셨죠? 아닌가요?ㅋㅋㅋ  그래도 선생님이 착하셔서 제가 밥을 못먹고 오거나, 제 개인적인 사정에 의해 문제가 생겼을때 너무 잘 이해를 해주셔서 너무 좋아요^^  그리고 말솜씨가 장난이 아니세요. 제가 이 학원을 다닐까? 고민을 하다가 한번 상담을 받으러 들어갔는데 선생님 말씀을 듣고 한번에 '이제부터 믿음수학 다닐게요!'라는 말이 나왔어요ㅋㅋㅋ  그니까 수학선생님이 말솜씨도 좋으시면 선생님과 수업할때 더 도움이 되겠죠?

여기 믿음수학은 수업방식이 아주 특이해요. 학원 안에 있는 칠판에 적으면서 선생님과 1:1 문답식 수업을 하는데, 저는 초반에 너무 힘들어서 죽을뻔 ​했어요. 근데 하다 보니까 제 공부에 영향을 미치더라고요ㅋㅋ  그래서 제가 공부한 것에 대해 선생님이 저에게 질문을 하세요. 근데 그 질문이 너무 간단해서 어려워요. 너무 간단하니까 말로 표현을 하는 것이 넘 어려웠어요ㅠㅠ 근데 이 질문을 받고 문제를 풀면 개념이 꽉 잡혀있어서 문제 풀기가 참 수월하더라고요! 그리고 저희 선생님은 수학에서 개념보다 중요한 것이 없다고 하시더라고요. 저는 그 말 듣고 잘 이해가 안갔는데, 직접해보니까 개념이 확실히 중요하더라고요 

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  저의 선생님이 하두 꼼꼼하셔서

 

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   이렇게 제가 학원에 있었던 시간을 체크하여 엄마한테 보내 주세요. 그리고 제가 그날 공부한 것을 엄마한테 문자로 보내주세요.


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위 사진을 보면 아주 자세하게 제가 공부한 것과 제 성적을 정리해서 보내주세요. 그래서 종종 두렵기도 합니다​ㅋㅋㅋ 어쨋든 학원 시스템은 아주 좋아요^~^

저희 학원은 

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학원 앞에 '스스로 믿고 기대하는 만큼 변화합니다'라고 적혀있는데요, 아주 아리스토텔레스가 쓴 것 같네요ㅋㅋ


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  자습실에선 이렇게 묵언수행을 하면서 공부를 한답니다.

​자리가 여유가 있어서 저는 다리를 쭉~~~뻗고 공부해요ㅋㅋㅋ


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그리고 선생님을 마주보면서 수업을 하는데요, 제가 너무 말을 못하면 선생님이 저에게 '꿀 먹은 벙어리처럼 말을 못해', '모르면 찔러봐','틀리면 고치면 돼'라는 말을 하시면서 야단도 종종 치시지만 저에게 도움은 되요. 그리고, 욕, 비속어는 절대 사용을 안 하세요.

그리고 제가 이 블로그를 쓰려고 얼마나 노력을 했는지 아십니까​ㅋㅋ? 어제 선생님에게 부탁을 드려서 같이 사진도 찍었어요^~^

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연예인이랑 찍은 것은 아니지만 나름 뿌듯하네요.

한번 '믿음수학'에 와 보세요! 생각보다 마음이 이끌리실 거에요!!!

 

 

 

 
 
 
학원 소식
수학 공부의 3가지 약점을 해결하는 수업
  • 조회수 39
  • 2017-08-12
수학 공부의 3가지 약점을 해결하는 수업 모집
2017년 08월 16일

수학 공부의 3가지 약점을 해결하는 수업 모집
2017년 08월 17일

첫번째 약점. 기본 개념과 내용 정리의 부실함

수학 공부의 핵심은 기본 개념과 내용을 정확하게 정리하고 체득하는 것입니다.
이 공부가 제대로 진행되지 않으면 효율적인 문제풀이를 할 수 없고,
어떤 경우에는 문제풀이를 통해서 비로소 내용 공부를 진행하게 되는 비정상적인 학습을 하게 됩니다.

많은 학생들이 선생님의 수업을 수동적으로 듣는 방식으로 기본 개념과 내용을 정리하게 됩니다.
하지만 이런 수동적인 학습방식은 아이들의 자발성과 능동성을 이끌어내는 데 제한적입니다.
수업에 눈만 따라갈 뿐 머리 속으로는 딴 생각을 해버리면 아무런 소용이 없습니다.

어떤 연유에서든 기본 개념과 내용 정리가 제대로 되지 않으면
앞서 얘기한 것처럼 문제풀이가 효율적으로 진행되지 못하고 정답률이 떨어질 수밖에 없습니다.

거기에 더해서 수학 공부가 기초부터 차근차근 다져져 간다는 느낌을 가질 수 없기 때문에
수학 공부의 원리와 방법을 알지 못하게 되어 우왕좌왕하기 쉽습니다.


믿음교육 (2).JPG



첫번째 해결방법. 문답식 일대일 수업

기본 개념과 내용 정리부터 아이들의 자발성과 능동성을 이끌어내자면
공부하는 단원의 내용들에 대해 아이들에게 질문하고 그 대답을 이끌어내어 교정해주어야 합니다.

공부하는 단원의 내용들에 대해 발표를 하게 된다고 생각하면
학생들이 책을 읽는 태도부터 사뭇 달라지게 됩니다.
선생님이 무얼 물어보실지 생각하면 샅샅이 공부하게 되는데,
이것부터가 책의 중요도를 고려하면 꼼꼼히 학습하는 적극적 자세인 것입니다.

선생님은 질문을 통해서 학생이 생각하고 따져봐야할 내용들에 대해
아이들의 생각과 판단을 경청하게 됩니다.
아이들이 쉽게 대답하지 못하는 내용일지라도
그 대답을 기다리며 학생들의 사고력이 한발짝씩 진전되기를 기다려주게 됩니다.

물론 심화 개념이나 내용들은 선생님이 보충 설명이나 강의를 하게 되는 경우도 있을 수밖에 없지만,
중요한 것은 그것이 아이들의 고민과 생각과 연이어져
함께 호흡하면서 이야기된다는 것입니다.

이렇게 문답식 발표수업을 진행하게 되면
개념과 내용 정리의 완성도가 매우 높아지기 때문에
문제풀이에서 효율성과 정답율이 함께 상승되는 효과를 볼 수 있습니다.

그리고 이런 과정을 경험하게 되면
수학 공부의 원리와 방법에 대해 아이들이 느낌을 갖게 되기 때문에
자신감을 가져나갈 수 있다는 것은 당연한 결과입니다 .


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두번째 약점. 개별 문제풀이와 오답 정리의 불철저

수학 문제는 기본 내용들을 직접 물어보는 방식이 아니라
기본 개념과 내용들을 수와 식을 사용하여 변형, 응용하는 경우가 대부분입니다.

따라서 수학 문제 풀이연습은
기본 내용들을 확인하고 연습하는 과정일 뿐만 아니라
수학적 내용들이 문제화되는 출제방식에 대해
실전경험을 해가는 매우 중요한 작업입니다.

그런데 수학 공부를 하면서 문제풀이 양에 치우쳐
자신의 문제풀이가 얼마나 정리되고,
얼마나 체득되는지를 점검하지 못하는 경우가 생각 외로 많습니다.

문제풀이가 얼마나 실속있게 제대로 진행되었는지를 확인하려면
개별 오답 정리가 어떻게 진행되었는지를 확인하면 됩니다.

오답을 어떻게 정리하는지는
자신의 약점을 어떤 방식으로 보완하게 되는지,
달리 말하면 스스로의 잠재 점수를 얼마나 현실화시킬 수 있는지 여부의 문제이기 때문입니다.

하지만 현실은 오답 정리가 형식적으로 진행되는 경우가 많습니다.
왜냐하면 오답 정리는 개별적인 지도가 필요한 부분이라서
선생님의 구체적인 관심과 지도가 필요한데
보통의 수업 방식들에서 담아내기에는 한계가 있습니다.

그리고 수업을 하는 선생님과 오답 정리를 하는 선생님이 일치하는 것이
가장 이상적입니다.
오답 정리에서의 문제점은
기본 개념과 내용 정리에서의 문제점과 연동되기 때문입니다.


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두번째 해결방법. 동일 선생님의 일대일 오답 정리, 오답 테스트

문답식 일대일 수업을 진행한 선생님이 개별 문제풀이를 지도하고,
일대일 오답 정리까지 마무리하는 방식으로 진행하는 게
가장 이상적입니다.

기본 개념과 내용 정리부터 드러나게 되는
아이의 장단점을 파악해가면서,
그것이 문제풀이 과정에서 어떻게 극복되어 나가는지 확인하고
자극하는 게 필요하기 때문입니다.

학생은 동일한 학생이 기본 개념부터 공부하고 정리하게 되는데
그것을 지도하는 선생님이 기본 내용과 문제풀이에서 분리되게 되면
아무래도 학생의 상황을 입체적이고 종합적으로 파악하기에는 한계가 있을 것입니다.

동일한 선생님과 일대일 오답 정리를 한 것만으로는
오답에서 보인 약점을 완전히 극복했다고 하기 힘듭니다.

따라서 보통의 학습에서 복습이 강조되듯이
오답 정리를 한 문제들도 그것들만을 따로 모아서
오답 테스트를 통해 점검하고 재정리하는 작업이 반드시 필요합니다.

실제 실전에서는
이 오답 부분이 자신이 실점할 가능성이 가장 큰 부분이기 때문에
오답 테스트는 실점을 막고, 득점을 올리는 제일 위력적인 준비과정입니다.

오답 테스트를 통해서 점검할 때 다시 틀린 문제들은
가능하면 시간적인 간격을 두고
오답 중의 오답 테스트를 통해서 마지막까지 정리하는 치밀함이 필요합니다.

거기가 자신의 만점을 막는 남은 부분이기 때문에
막바지 스퍼트가 필요합니다 .

이러한 오답 테스트, 오답 중의 오답 테스트까지 믿음수학에서는 동일한 선생님이
아이들을 개별적으로 점검하고 지도하게 됩니다.


오답 중 오답 테스트, 블랙라벨, 중간고사 전 범위.jpg


세번째 약점. 관리되어진 학습과 생활, 그리고 커뮤니케이션

공부는 생각과 감정을 가진 아이들이
스스로의 의욕과 끈기로써 진행해가는 것이기 때문에
아이들의 그런 다양한 상태에 맞춰 지도하는 게 필요합니다.

하지만 현실에서는 다수의 아이들과 섞여
개별 아이들의 장단점이 제대로 파악되지 못한 채
학습지도가 진행되는 경우가 많습니다.

아이들의 구체적인 상황에 대해
생활적인 문제를 파악하고 지도하는 것은
아예 기대할 수 없는 경우가 많고요.

이런 방식으로는 아이들이 가지고 있는 잠재력을
제대로 이끌어낼 수 없다는 것은 당연합니다.

그리고 학생들의 공부에 대해
기본적인 진도와 내용조차도 공유되지 못하는 경우가 많습니다.
그렇게 되면 아이들의 생활지도와 학습지도가
조화되기를 기대하는 것은 불가능합니다.


믿음수학 (3).JPG



세번째 해결방법. 개별 맞춤형 관리, 수업문자

한 선생님이 아이와 처음부터 끝까지 호흡을 같이 하며 공부하게 되는 것은
아이의 생활자세와 학습태도에 대해
항상 점검하고 지도하게 된다는 것을 뜻합니다.

왜냐하면 아이의 잠재력과 능동성을 이끌어내지 않고는
학습 효율을 높일 수 없는 것이고,
그런 적극적인 태도를 이끌어내는 것은
아이의 생각과 자세를 확인하고 자극하는 게 없이는 불가능하기 때문입니다.

따라서 아이의 현재 상태와 준비정도에 맞춰
차근차근 목표치를 높여가는 지도가 가능합니다.
어떤 경우에는 아이와 부모님이 놓치는 태도 문제를 잡아내어
단호하게 고쳐나가기도 합니다.

이런 과정은
아이와 호흡을 같이 하며 공부하면서도
한발 떨어져 아이를 지켜보고 판단하는 선생님의 입장이기 때문에 가능합니다.

학생의 학습진도와 내용에 대해
매일의 수업 다음 날에는 수업문자를 드립니다.

아이가 어떻게 공부하는지,
그 점수는 어떻게 되는지, 숙제가 무엇인지는 부모님이 아셔야 하기 때문입니다.

따라서 이런 문자나 전화를 통해
아이들의 상태와 과제에 대해
부모님과 선생님이 공조하게 됩니다.

이런 공조가 제대로 이뤄지면
그 성과는 생각 이상으로 위력적입니다.


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상담 전화번호: 010 9029 4736

상담 가능시간: 수업 시간 외에는 상담이 가능합니다.
                       연락이 되지 않을 때에는 상담 요청문자를 남겨주시면 가능한 시간에 연락드립니다.
                       방문 상담은 사전 예약이 필요합니다.

믿음수학의 의미: '스스로 믿고 기대하는 만큼 변화합니다'
                           위 문장은 믿음수학의 모토입니다. 
                           믿음수학은 학생의 잠재력을 믿는다는 의미입니다. 


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위 정보는 ‘믿음수학-문답식 일대일 수업’2017년 8월12일 제공한 정보로서 현재 시점과 다소 다른 내용이 존재할 수 있습니다.
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